অধ্যায় একশত সতাান্ন: প্রবল ইচ্ছাশক্তি

“রতন, শান্ত হ, এভাবে চাপ দিলে তো আজ আমার প্রাণ ওষ্ঠাগত হয়ে যাবে!” মুবাই হাসতে হাসতে এই কথা বলল।

রতন মুবাইয়ের পিঠে হাত চাপড়ে জিজ্ঞাসা করল, “কী এমন ঘটল বল তো?”

সেই ছোট্ট মোটাসোটা রতন খিকখিক করে দু’বার হেসে চোখ কচলাতে কচলাতে বলল, “আর বলিস কেন, ওই যে সেই লি ওয়েন—কালকে চাষবাস বা সাধনা করার সময় তার মধ্যে একটা অদ্ভুত灵根 বা আধ্যাত্মিক মূলের দেখা মিলেছে। জানিস তো এই লিঙ্গন বা আধ্যাত্মিক মূল কী জিনিস? ওটা হলো ভীষণ শক্তিশালী এক ধরনের সাধনার প্রতিভা।”

“শুনেছি যাদের এই আধ্যাত্মিক মূল থাকে, তারা নাকি筑基 বা ভিত্তিপ্রস্তর স্থাপন পর্যায় ছাড়িয়ে একেবারে অজেয় শক্তিতে বলীয়ান হয়ে উঠতে পারে। শুধু তাই নয়, যখন তারা তাদের শক্তি ধারণের কেন্দ্র বা নাভিদেশ উন্মুক্ত করে, তখন সাধারণ মানুষের তুলনায় তাদের ক্ষমতা অনেক বেশি প্রসারিত হয়। তাছাড়া,煉气 বা প্রাণশক্তি পরিশুদ্ধ করার পর্যায় পার হওয়ার পর তাদের জন্মগতভাবে এক বিশেষ ক্ষমতাও লাভ হয়।”

“ওই পাজির দল এখন ক্লাসে খুব ভাব নিয়ে ঘুরে বেড়াচ্ছে! সবাইকে সাধনার নানা জ্ঞান দিচ্ছে। দেখে মনে হচ্ছে ও সাধনার জগতে কিছু লোকজনকে নিজের দলে ভেড়াতে চায়, আর কতগুলো সুন্দর সুন্দর মেয়েও ওর ওইসব আজেবাজে বকবকানি শুনতে ভিড় জমাচ্ছে।” রতন একনাগাড়ে কথাগুলো বলে গেল এবং বলতে বলতে নিজেই বোকার মতো হাসতে লাগল।

মুবাই কিছুক্ষণ ভেবে শান্ত গলায় বলল, “খুব একটা বড় সমস্যা নয়। সবার ভেতরের প্রতিভা তো এখনও পুরোপুরি প্রকাশ পায়নি, হয়তো এর চেয়েও অনেক শক্তিশালী প্রতিভা কারও কারও মধ্যে লুকিয়ে আছে কে জানে! আর সবচেয়ে জরুরি বিষয় হলো পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হওয়া, শক্তির কেন্দ্র জাগিয়ে তোলা এবং শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে প্রবেশ করে সাধনা চালিয়ে যাওয়া।”

এ কথা শুনে রতন একটু চতুর হেসে নিচু গলায় বলল, “দাদা, ঠিক বলেছিস! শুনেছি আমাদের স্কুলের সবচেয়ে সুন্দরী মেয়ে চেন ছিং স্যুইয়ের নাকি সেই বিশেষ আধ্যাত্মিক মূল রয়েছে।”

“গতকাল রাতে ওর বাড়িতে কী আলো ঝলমলে পরিবেশ ছিল, শোনা যায় ওর প্রতিভা ওই লি ওয়েনের চেয়েও অনেক বেশি শক্তিশালী। তাছাড়া সে তো আমাদের স্কুলের সবচেয়ে আকর্ষণীয় রত্ন, তার রূপের তো কোনো তুলনাই হয় না।”

“তবে দুঃখের বিষয় হলো, আমাদের স্কুলের বখাটে লি মিং নাকি তাকে পছন্দ করে।” বলতে বলতে রতন একটা দীর্ঘশ্বাস ফেলল, তার মুখ দেখে মনে হলো সে ভীষণ ব্যথিত।

মুবাই এ কথা শুনে হেসে ফেলল এবং বলল, “কী ব্যাপার, তোর কি ওর প্রতি কোনো দুর্বলতা আছে নাকি?”

“কী যা তা বলছিস! আমি তো তোর মঙ্গলের কথা ভেবেই এসব বলছি! এই দাদা, একটু দাঁড়া না আমার জন্য!” রতন কথা বলতে বলতে দেখল মুবাই ইতিমধ্যেই ক্লাসরুমের দিকে হেঁটে চলে গেছে।

...

ক্লাসের মধ্যে যত গোলমালই চলুক না কেন, মুবাই যেন সেসবে কানই দিল না। সে ধীর পায়ে এসে নিজের কোণের আসনটিতে বসল এবং চোখ বন্ধ করে তার পেটের নিচের অংশে অবস্থিত শক্তির কেন্দ্র বা নাভিদেশের সেই সাংকেতিক চিহ্নটি মনে মনে অনুভব করার চেষ্টা করল।

কারণ একটু আগেই তার শরীরের ভেতরের সেই চিহ্নটি সামান্য গরম হয়ে উঠেছিল, যা মুবাইকে কিছুটা অস্বস্তিতে ফেলেছিল।

কৌতূহশবশত সে চোখ বন্ধ করল এবং একা একা শান্ত হয়ে এর পরিস্থিতি অনুধাবন করার চেষ্টা চালাল।

ঠিক সেই মুহূর্তেই—

“চুপ করো!”

শ্রেণি শিক্ষকের সেই কণ্ঠস্বর মুবাইয়ের কানে এসে পৌঁছাল। ফলে মনের ভেতরের সেই কৌতূহল সামলে নিয়ে বাধ্য হয়েই তাকে চোখ খুলতে হলো এবং শব্দের উৎস খুঁজতে গিয়ে সে দেখতে পেল প্ল্যাটফর্মের ওপর গম্ভীর অথচ অত্যন্ত প্রাণোচ্ছল ভঙ্গিতে দাঁড়িয়ে আছেন তাদের শ্রেণি শিক্ষক।

“এখন ক্লাসের সবাই মাঠের দিকে গিয়ে সারিবদ্ধ হয়ে দাঁড়াও। একটু পরেই কিছু বিশেষজ্ঞ এসে তোমাদের পরীক্ষা নেবেন। যারা এই পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হবে, তারা বি অঞ্চলের ‘থিয়ান হং’ নামক উচ্চ সাধনা শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানে প্রবেশ করে সাধনা করার সুযোগ পাবে এবং একজন সত্যিকারের সাধক বা অমরত্বের সাধক হয়ে ওঠার যোগ্যতা অর্জন করবে।”

“এখন সবাই শৃঙ্খলিতভাবে নিচে গিয়ে দাঁড়াও, পরীক্ষার জন্য প্রস্তুত হও।” শিক্ষকের সেই গম্ভীর ও জোরালো কণ্ঠস্বর সবার কানে গিয়ে পৌঁছাল।

শিক্ষার্থীরা সবাই হইচই করতে করতে মাঠের দিকে এগিয়ে গেল।

মাঠে এসে পৌঁছানোর পর মুবাই দেখল, ঠিক মঞ্চের ওপর একটা বিশাল রূপালি রঙের যন্ত্র রাখা রয়েছে। সেই যন্ত্রটির ঠিক মাঝখানে স্বচ্ছ একটা পাথর শূন্যে ভেসে রয়েছে এবং মাঝে মাঝেই তা থেকে হালকা নীল রঙের আলো ঝলকে উঠছে।

আসলে একে শুধু একটা সাধারণ পাথর বলাটা একটু কমই বলা হবে। হ্যাঁ, জিনিসটা হলো একটা আত্মিক পাথর বা স্পিরিটের পাথর, যা অমরত্ব সাধনার জগতের একটি সাধারণ এবং অত্যন্ত দরকারী সহায়ক উপকরণ। এটি সম্পূর্ণ প্রাকৃতিক এবং দূষণমুক্ত, তবে এর দামটা একটু চড়া। শুনেছি বাজারে নাকি এটার দাম গিয়ে ঠেকেছে পনেরো হাজার মুদ্রায় একটা! সাধারণ মানুষের পক্ষে তো এটা ব্যবহার করা এক প্রকার অসম্ভবই বটে!

আপনি কি জানতে চান মুবাই কীভাবে এসব জানাল? ঠিক আছে! একটু আগেই পাশের একদল লোক এ নিয়ে কানাঘুষা করছিল, না শুনে উপায় কী বলুন!

“দাদা, তোমাকে খুঁজে পেতে আমার কী যে কষ্টই না হয়েছে!” দেখা গেল রতন নিজে থেকেই একটা টুল টেনে এনে মুবাইয়ের ঠিক পাশেই বসল এবং এক অদ্ভুত অভিমানী দৃষ্টিতে মুবাইয়ের দিকে তাকিয়ে কথাগুলো বলল।

“আরে রতন, তুই এভাবে আমার দিকে তাকাস না ভাই! আমার রুচি কিন্তু একদম স্বাভাবিক! তুই যদি এভাবে আমার দিকে তাকিয়ে থাকিস, তাহলে কিন্তু আমি চিৎকার করে লোক জড়ো করব বলে দিচ্ছি!” মুবাই হেসে হেসে কথাটা বলল।

“এ কী বলছিস রে ভাই! দাদা, আমার রুচিও কিন্তু একদম ঠিকঠাক আছে!” এ কথা শোনার পর রতন আর চুপ করে থাকতে পারল না, সে দ্রুত নিজের সাফাই গাইল।

কথাটা যদি আশপাশের কেউ শুনে ফেলে এবং তারপর সেটা যদি ক্লাসে ছড়িয়ে পড়ে, তবে ভবিষ্যতে সে কীভাবে কোনো সুন্দর জুনিয়র মেয়ের সামনে গিয়ে ভাব নেবে বা লজ্জা পাওয়ার ভান করবে!

মুবাই মিটিমিটি হেসে রতনের পিঠে একটা চাপড় মারল এবং কৌতূহলী সুরে জিজ্ঞাসা করল, “আচ্ছা রতন, শুনেছি যে এই অভ্যন্তরীণ শক্তিরও নাকি নানা রকম রূপ বা বৈশিষ্ট্য থাকে। তুই কি জানিস, সোনা, কাঠ, জল, আগুন আর মাটি—এই পঞ্চভূত ছাড়াও আর কী কী ধরনের শক্তির রূপ থাকতে পারে?”

“হে হে, দাদা, তুই একদম সঠিক মানুষের কাছেই প্রশ্নটা রেখেছিস। এর আগে ইন্টারনেটে যে কথাটা সবচেয়ে বেশি ছড়িয়ে পড়েছিল তা হলো ওই পঞ্চভূতের কথাই, কিন্তু কিছুদিন যেতে না যেতেই সে ধারণা ভেঙে চুরমার হয়ে যায় এবং আরও নানা অদ্ভুত সব শক্তির উদ্ভব ঘটে।”

“শুনেছি আমাদের স্কুলের সেই সুন্দরী চেন ছিং স্যুই, সে যে শক্তি অর্জন করেছে তা একদম রক্তের মতো লাল, ভয়ানক রকমের ভয়ঙ্কর! এর আসল ব্যাপার কী কেউ জানে না। তাছাড়া এর আগে ইন্টারনেটে কোমো নামের এক জাদুকরের কথা প্রকাশ পেয়েছিল, যার ক্ষমতা জাগরণের সময় নাকি তার আশপাশের কয়েক হাজার মাইল এলাকার সমস্ত ঘাসপালা জ্বলে পুড়ে ছাই হয়ে গিয়েছিল! তার শরীরের চারপাশের শক্তি আবার ধূসর রঙের ছিল, যা দেখলে যে কারোরই আত্মার রাম খাঁচাছাড়া হয়ে যাবে!”

কথা বলতে বলতে রতন শীতে কেঁপে ওঠার মতো শরীর ঝাঁকাল এবং মাথা চুলকাতে চুলকাতে আবার বলতে শুরু করল—

“তাই বুঝলি তো, ওই খবরের কাগজের তথাকথিত অধ্যাপকদের সেই পঞ্চভূতের তত্ত্ব কবেই ভুল প্রমাণিত হয়েছে। আজকাল সাধনার দুনিয়ায় কত অদ্ভুত ঘটনাই না ঘটে, যার কোনো নির্দিষ্ট মাপকাঠি বা মানদণ্ড এখনও তৈরি হয়নি, মনে হয় এখনও গণনা চলছে।”

এ কথা শুনে মুবাইয়ের বুক থেকে যেন একটা বড় পাথর নেমে গেল; অন্তত সে একা যে আলাদা ধরনের কেউ নয়, এতেই সে স্বস্তি পেল।

নাহলে যদি তার এই আলাদা শক্তি একবার প্রকাশ পেত, তবে লোকে তাকে ধরে ছাল ছাড়িয়ে, হাড়গোড় ভেঙে একদম তন্ন তন্ন করে গবেষণা শুরু করে দিত। সে ক্ষেত্রে তখন নিজের দুঃখের কথা কাউকে বলে কয়েও সান্ত্বনা পাওয়া যেত না!

হঠাৎ করেই একটা বিশাল মাংসল হাত মুবাইয়ের চোখের সামনে নড়ে উঠল।

“দাদা, কী এমন ভাবছিস বল তো এভাবে হারিয়ে গিয়ে?”

মুবাই মাথা এপাশ ওপাশ করল এবং শান্তভাবে বলল, “কিছু না তো! আচ্ছা রতন, তোর নিজের কথা বল দিকিন? তোর সাধনার চর্চা কেমন চলছে?”

রতন যখন দেখল মুবাই তার নিজের কথা জিজ্ঞাসা করেছে, তখন সে চতুর একটা হাসি দিয়ে বলল, “হা হা, দাদা তুই অবশেষে আমাকে জিজ্ঞেস করেছিস। আমার ব্যাপারটা কিন্তু বেশ দারুণ হয়েছে।”

কথা বলতে বলতে রতন ইচ্ছাকৃতভাবেই গলা নামিয়ে ফেলল এবং মুবাইয়ের আরও কাছাকাছি এসে ফিসফিস করে বলল, “আমি মানসিক শক্তি বা চেতনাভিত্তিক শক্তি জাগিয়ে তুলেছি!”

মুবাই একটু অবাক হয়ে বলল, “এমন ধরনের শক্তিও কি জাগানো সম্ভব নাকি?”

“অবশ্যই সম্ভব রে ভাই, হি হি!”

রতন একটু গর্বের হাসি হেসে আবার বলতে শুরু করল, “দাদা, আমি যেকোনো জিনিস আমার মনের ইশারায় নড়াতে পারি, বিশ্বাস না হলে তুই নিজেই ভালো করে দেখো।”

বলা মাত্রই রতন আগে থেকেই তৈরি করে রাখা একটা টুথপিক বা দাঁত খোঁচানোর কাঠি মাটিতে রাখল, চোখ দুটো বন্ধ করল এবং কুঁচকে ফেলল তার ভুরুজোড়া।

এর পরই এক পসলা হালকা বাতাস বয়ে গেল, আর সেই টুথপিকটা সামান্য একটু কেঁপে উঠল।

দেখা গেল রতন ভীষণ উৎসাহের সঙ্গে চিৎকার করে উঠল, “দাদা দেখেছিস তো, নড়েছে! ওই দেখ দাদা, কাঠিটা নড়েছে!”

সামনে দাঁড়িয়ে থাকা এই বোকা রতনের কাণ্ডকারখানা দেখে মুবাইয়ের দীর্ঘশ্বাস ফেলা ছাড়া আর কোনো উপায় রইল না।

তবে আশ্চর্যের বিষয় হলো, মুবাইয়ের চারপাশের লোকজন মুহূর্তের মধ্যেই চারপাশ খালি করে দূরে সরে গেল।

আর ঠিক সেই মুহূর্তেই চারপাশ থেকে উপহাসের হাসি ছড়িয়ে পড়ল একের পর এক!

মুবাই:……!

ঠিক সেই সময়েই—

শিক্ষার্থীরা আরও সুশৃঙ্খলভাবে লাইনে দাঁড়ানোর সঙ্গে সঙ্গেই শুরু হয়ে গেল সবার কাঙ্ক্ষিত সেই বহু প্রতীক্ষিত পরীক্ষা।

চৌকো মুখের এক মধ্যবয়সী পুরুষ, গায়ে কালো রঙের জোব্বা জড়ানো, মঞ্চের মাইক্রোফোনের সামনে এসে হালকা গলায় কাশলেন।

“ছাত্রছাত্রীরা, সবাই একটু শান্ত হও দয়া করে।”

যদিও সূচনার কথাগুলো একদম পুরোনো ধাঁচেরই ছিল, তবুও কেউ তাতে বিরক্ত হলো না। উল্টো নিচের ছাত্রছাত্রীরা তৎক্ষণাৎ একেবারে চুপচাপ হয়ে গেল। মুবাইয়ের মনে হলো এই মুহূর্তে যদি কারোর একটা মুদ্রাও মাটিতে পড়ে যায়, তবে পুরো স্কুলের সবাই সেই শব্দ শুনতে পাবে।